「視覺思考策略」(Visual Thinking Strategy,以下簡稱VTS)是一種被廣泛應用的教學法,能培養學生的批判性思維、圖像素養和語言能力。在本次講座中,Philip Yenawine將以VTS的示範開場,讓參加者親身參與和感受,從而認識學生在這個框架下如何學習。講者繼而會闡述VTS如何應用到中、小學生身上,並探討以這種教學法為基礎的討論模式,以及圖像的選擇和使用所依據的原則。參與者會看到VTS在不同類型學校中的應用情況,從中了解學生的學習成果及教師的評價。

日期:
2018年4月13日 (星期五)

時間:
下午3時至5時

地點:
登臺酒店二樓會議廳(佐敦志和街1號)

主講:
Philip Yenawine,Visual Understanding in Education 聯合始創人及前現代藝術博物館教育總監

語言:
英語,設粵語即時傳譯

對象:
中學及小學視藝科教師;通識科或其他科目的教師亦歡迎參加。

報名:
免費入場,先到先得。需先作網上登記。

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查詢:
learn@mplus.org.hk / (852) 2200 0041

惡劣天氣安排:
若黑色暴雨警告訊號或八號或以上烈風訊號於活動開始前3小時仍然生效,活動將暫停舉辦。

關於講者

Philip Yenawine

Philip Yenawine從事博物館教育工作長達四十年,其中十年擔任紐約現代藝術博物館教育總監。他不僅是阿斯彭藝術博物館創館館長,還曾為紐約大都會藝術博物館等機構主持多個教育項目。Yenawine曾是波士頓當代美術館顧問策展人,還擔任麻省藝術學院及芝加哥藝術學院教育學部門訪問教授。他與Abigail Housen共同開創了「視覺思考策略」(以下簡稱VTS),並與Nicholas Gardner合夥創辦了非牟利教育機構Watershed Collaborative,致力為教師提供網上資源。除關於藝術的著作,他還出版了六本兒童讀物。他的近作《Visual Thinking Strategies (VTS)》由哈佛教育出版社於2013年10月出版,另一本關於學前兒童VTS教學的書,則將於2018年3月面世。