鑒於新型冠狀病毒疫情持續,「M+ 敢探號」未能到訪校園及社區。有見及此,我們與王天仁合作,以其作品為基礎,設計一系列免費的網上教學活動及資源,令學校師生及公眾人士能在「M+ 敢探號」啟航前先睹為快。

「M+ 敢探號」的網上部分共有四項:
(i)王天仁的「拾萬個為甚麼?」問答遊戲
(ii)教材套及線上學習資源
(iii)藝術家與策展人對談
(iv)創意奇想徵集

i)王天仁的「拾萬個為甚麼?」問答遊戲

藝術家王天仁扮演說書人,為觀眾娓娓道來一個關於「學習」的故事,帶領大家走進無奇不有的世界。故事圍繞一場問答比賽,參賽學生要回答看似異想天開的多項選擇題。各人的答案不一,乍聽之下天馬行空的想法,到底孰是孰非?課本能提供絕對的評核準則嗎?王天仁邀請熒幕前的觀眾一同想像,尋找標準答案以外的觀點。

影片約長八分鐘。歡迎教師與學生於上課期間共同觀賞,或安排學生在家收看。觀賞影片後,教師可計劃於網頁下載「M+ 敢探號」教材套教學材料,舉辦延伸課堂活動,帶領學生進一步理解藝術家及其創作意念。

 

ii教材套線上學習資源

M+為教師提供教材套及線上學習資源。內容涵蓋與王天仁作品《拾萬個為甚麼?》相關的延伸主題、建議活動及個案討論等參考資料,供教師為線上課堂備課之用。

下載教材套

下載教學材料

此外, 早前藝術家王天仁邀請學生走進網絡虛擬教室,實時參與以聲音為主題的互動遊戲。遊戲鼓勵學生探索日常物品,向慣常的概念提出疑問,更透過集體創作的過程,令大家擺脫習以為常的思考框架,由此發掘各式各樣的創新意念,以回應現今為防疫而長期居家隔離的處境。歡迎教師按此觀看線上活動的花絮片段,以作教學參考。

(iii)藝術家與策展人對談

在此對談中,M+教學及詮釋主策展人方詠甄邀請藝術家王天仁細說其作品《拾萬個為甚麼?》背後的故事,講述他在創作過程中對藝術、教育、城市發展及個人經歷等問題的思考。教師可以此影片為課堂教材,加深學生對這個主題展覽的認識,並更了解藝術家的創作歷程。

觀看錄影片段

(iv)創意奇想徵集

「為何需要藝術?藝術有何用?」在新型冠狀病毒擴散期間,王天仁思索了這些問題,而他活用雙手創作,在生活受限制的情況中尋找實踐創意的契機,藉此回應上述問題。王天仁藉着輯錄於短片中的創作概念,啟發和邀請教師、學生及公眾人士在FacebookInstagram等網絡平台標籤#YesButWhyChallenge回應。參加者製作的內容有機會收錄在「M+ 敢探號」展覽,於巡迴校園及社區時展示。

創意奇想徵集#1


創意奇想徵集#2


謹此感謝仁濟醫院蔡衍濤小學的校長、教師及學生與藝術家王天仁合作,參與網上活動的先導環節。