鉴于新型冠状病毒疫情持续,「M+ 敢探号」未能到访校园及社区。有见及此,我们与王天仁合作,以其作品为基础,设计一系列免费的网上教学活动及资源,令学校师生及公众人士能在「M+ 敢探号」启航前先睹为快。

「M+ 敢探号」的网上部分共有四项:
(i)王天仁的「拾万个为什么?」问答游戏
(ii)教材套及线上学习资源
(iii)艺术家与策展人对谈
(iv)创意奇想征集

i)王天仁的「拾万个为什么?」问答游戏

艺术家王天仁扮演说书人,为观众娓娓道来一个关于「学习」的故事,带领大家走进无奇不有的世界。故事围绕一场问答比赛,参赛学生要回答看似异想天开的多项选择题。各人的答案不一,乍听之下天马行空的想法,到底孰是孰非?课本能提供绝对的评核准则吗?王天仁邀请荧幕前的观众一同想像,寻找标准答案以外的观点。

影片约长八分钟。欢迎教师与学生于上课期间共同观赏,或安排学生在家收看。观赏影片后,教师可计划于网页下载「M+ 敢探号」教材套教学材料,举办延伸课堂活动,带领学生进一步理解艺术家及其创作意念。

 

ii教材套线上学习资源

M+为教师提供教材套及线上学习资源。内容涵盖与王天仁作品《拾万个为什么? 》相关的延伸主题、建议活动及个案讨论等参考资料,供教师为线上课堂备课之用。

下载教材套

下载教学材料

此外, 早前艺术家王天仁邀请学生走进网络虚拟教室,实时参与以声音为主题的互动游戏。游戏鼓励学生探索日常物品,向惯常的概念提出疑问,更透过集体创作的过程,令大家摆脱习以为常的思考框架,由此发掘各式各样的创新意念,以回应现今为防疫而长期居家隔离的处境。欢迎教师按此观看线上活动的花絮片段,以作教学参考。

(iii)艺术家与策展人对谈

在此对谈中,M+教学及诠释主策展人方咏甄邀请艺术家王天仁细说其作品《拾万个为什么? 》背后的故事,讲述他在创作过程中对艺术、教育、城市发展及个人经历等问题的思考。教师可以此影片为课堂教材,加深学生对这个主题展览的认识,并更了解艺术家的创作历程。

观看录影片段

(iv)创意奇想征集

「为何需要艺术?艺术有何用?」在新型冠状病毒扩散期间,王天仁思索了这些问题,而他活用双手创作,在生活受限制的情况中寻找实践创意的契机,借此回应上述问题。王天仁借着辑录于短片中的创作概念,启发和邀请教师、学生及公众人士在FacebookInstagram等网络平台标签#YesButWhyChallenge回应。参加者制作的内容有机会收录在「M+ 敢探号」展览,于巡回校园及社区时展示。

创意奇想征集#1


创意奇想征集#2


谨此感谢仁济医院蔡衍涛小学的校长、教师及学生与艺术家王天仁合作,参与网上活动的先导环节。